Сказкотерапия для детей: бережный способ поговорить о сложном

Иногда ребёнку трудно рассказать, что его тревожит. Он может злиться, бояться, ревновать, отказываться идти в садик или долго не засыпать — но не находить слов, чтобы объяснить, что происходит.

Через историю говорить об этом бывает легче.

Сказкотерапия использует сказочные образы, метафоры и сюжеты, чтобы помочь ребёнку посмотреть на знакомую ситуацию со стороны, лучше понять свои чувства и вместе со взрослым поискать новый способ с ней справиться.

А «Бережные сказки» превращают конкретную ситуацию вашей семьи в персональную историю, которую можно прочитать ребёнку вместе.

Что такое сказкотерапия

Сказкотерапия — это психологический и педагогический подход, в котором сказочные истории, образы и метафоры используются в работе с переживаниями и жизненными ситуациями.

Вместо прямого разговора:

«Почему ты боишься?»

можно рассказать историю о маленьком герое, который однажды тоже испугался.

Герой может злиться, грустить, ревновать, ошибаться, чувствовать себя одиноким или бояться чего-то неизвестного. А потом постепенно искать свой способ справиться с происходящим.

Ребёнку не обязательно говорить: «Это про меня».

Он просто слушает историю.

И иногда именно так разговор о сложном становится немного легче.

Сказкотерапия не означает, что любая сказка сама по себе решит проблему. Её ценность — в возможности создать безопасную дистанцию, дать ребёнку язык для разговора о чувствах и вместе исследовать ситуацию.

Как работает сказкотерапия

1

Узнаваемая ситуация

В сказке появляется проблема, похожая на ту, с которой столкнулся ребёнок.
Например, герой не хочет оставаться один в тёмной комнате.
2

Безопасная дистанция

Но это происходит не с самим ребёнком, а с персонажем.
Можно говорить о герое, не заставляя ребёнка сразу рассказывать о себе.
3

Переживание

Герой может испугаться, рассердиться, заплакать или почувствовать себя растерянным.
В истории есть место для этих эмоций — их не нужно прятать или делать вид, что их нет.
4

Новый взгляд

Постепенно герой замечает то, чего раньше не видел, пробует другой способ действия или получает поддержку.
5

Разговор

После сказки можно спросить: «А как ты думаешь, что чувствовал герой?»
И иногда ребёнок сам начинает рассказывать о том, что его волнует.

В каких ситуациях может пригодиться сказкотерапия

Изображение

🌙 Страх темноты

Ребёнку страшно оставаться одному в комнате, он зовёт родителей или не хочет ложиться спать.

История может помочь поговорить о страхе через персонажа, который сталкивается с похожей ситуацией.
Изображение

🏫 Детский сад и школа

Новая группа, расставание с родителями, незнакомые дети, правила, первые неудачи.

История может помочь ребёнку подготовиться к изменениям или обсудить то, что уже произошло.
Изображение

🧸 Ссоры между детьми

Дети постоянно спорят из-за игрушек, внимания родителей или личного пространства.

Сказка позволяет посмотреть на конфликт со стороны и поговорить о чувствах каждого героя.
Изображение

🌧 Сильные эмоции

Злость, обида, тревога, грусть или разочарование иногда оказываются слишком большими для обычного разговора.

У героя сказки тоже могут быть сильные чувства — и вместе можно посмотреть, что он с ними делает.
Изображение

🌱 Неуверенность

Если ребёнку трудно знакомиться, пробовать новое, выступать перед другими или отстаивать своё мнение, история может дать возможность поговорить об этом без давления.

Для какого возраста подходит сказкотерапия

Сказки можно использовать с детьми разного возраста, но сама история должна соответствовать ребёнку

2–3 года
Простые сюжеты, знакомые предметы, короткие истории, повторения и понятные эмоции.

4–6 лет
Яркие персонажи, животные, волшебные элементы и сюжеты о страхах, садике, дружбе и отношениях с родителями.

7–9 лет
Более сложные истории о самостоятельности, дружбе, школе, конфликтах, справедливости и самооценке.

10 лет и старше
Можно использовать более сложные метафоры и сюжеты, связанные с отношениями, самостоятельностью, внутренними переживаниями и поиском своего места среди других.

При этом возраст — не единственное, что имеет значение. Важно учитывать самого ребёнка: его интересы, уровень развития, опыт и конкретную ситуацию.

Какие бывают методы сказкотерапии

Читать готовую сказку

Ребёнок слушает историю и наблюдает за тем, что происходит с героем.

Придумывать сказку вместе

Взрослый может предложить ребёнку придумать героя, его приключение и способ решения проблемы.

Менять знакомую историю

Можно спросить: «А что было бы, если бы герой поступил по-другому?»

Так ребёнок получает возможность увидеть несколько вариантов развития событий.

Обсуждать героев

Почему герой испугался? Что его разозлило? Кто ему помог? Что бы ты сделал на его месте?

Такие вопросы могут стать естественным началом разговора о собственных чувствах ребёнка.

Рисовать

После истории можно нарисовать героя, его дом, волшебный предмет или то, что помогло ему справиться.

Создавать персональную терапевтическую сказку

История может быть создана специально под конкретную ситуацию ребёнка — с подходящим возрасту героем, сюжетом и метафорой.

Именно на этом принципе работают «Бережные сказки».

Что такое «Бережные сказки»

Что такое «Бережные сказки»

«Бережные сказки» — это сервис персональных терапевтических историй для детей.

Вы рассказываете, что сейчас происходит.

Например:

«Дочке шесть лет. После рождения брата она стала часто злиться на него и говорит, что мы её больше не любим».

Вместо универсальной сказки о «хорошей девочке» появляется история, которая учитывает именно эту ситуацию.

Героиня может оказаться в похожих обстоятельствах.

Она тоже может чувствовать, что всё внимание достаётся младшему.

Она может злиться и одновременно любить брата.

А затем постепенно обнаруживать, что появление нового человека в семье не означает потерю любви родителей.

Вы читаете историю вместе.

А потом можете поговорить о герое, его чувствах и о том, что запомнилось ребёнку.

Чем персональная сказка отличается от обычной

Чем персональная сказка отличается от обычной

Обычная сказка рассказывает универсальную историю.

Персональная история может учитывать конкретную ситуацию ребёнка.

Например:

Запрос родителя:

«Миша, 5 лет, боится идти в детский сад после каникул. Говорит, что там ему будет страшно без мамы».

Персональная история:

Миша становится героем сказки, который после долгого путешествия возвращается в знакомый лес и боится снова войти в домик, где его ждут другие зверята.

Проблема остаётся узнаваемой.

Но теперь ребёнок может посмотреть на неё со стороны.

И у героя появляется возможность прожить эту ситуацию в безопасном пространстве истории.

Как выглядит терапевтическая сказка

Как выглядит терапевтическая сказка

Например, история для ребёнка, который боится темноты, может начинаться так: Когда в комнате гас свет, Лиза всегда крепко обнимала своего плюшевого зайца. Днём комната казалась ей обычной, но ночью знакомые вещи превращались в большие тени... Дальше героиня постепенно исследует то, что её пугает, и обнаруживает: за некоторыми страшными тенями скрываются совершенно обычные вещи. После чтения можно спросить: «Как ты думаешь, чего на самом деле боялась Лиза?» Или: «А что помогло ей почувствовать себя спокойнее?» Не обязательно задавать вопросы сразу. Иногда ребёнку достаточно просто послушать историю и побыть рядом со взрослым. Посмотреть примеры терапевтических сказок

Можно ли использовать сказкотерапию дома

Можно ли использовать сказкотерапию дома

Да, некоторые простые формы работы со сказками родители могут использовать самостоятельно.

Например, можно:
- читать историю перед сном;
- обсуждать чувства героев;
- придумывать продолжение;
- менять конец сказки;
- вместе рисовать персонажей;
- сочинять историю о ситуации, которая сейчас волнует ребёнка.

Главное — не превращать сказку в скрытую лекцию.

Если ребёнок не хочет обсуждать историю, не обязательно его расспрашивать.

Иногда самое ценное — просто прочитать сказку и побыть рядом.

Когда одной сказки недостаточно

Когда одной сказки недостаточно

Сказкотерапия может стать способом поговорить с ребёнком о чувствах, создать спокойный ритуал или посмотреть на знакомую ситуацию с другой стороны.

Но сказка не заменяет психологическую помощь, диагностику или лечение.

Если ребёнок долго испытывает сильную тревогу, страх, подавленность, серьёзные трудности с поведением или другие состояния, которые заметно влияют на его жизнь, стоит обратиться к квалифицированному детскому психологу или другому специалисту.

«Бережные сказки» создавались как бережный инструмент для повседневных семейных ситуаций, а не как замена профессиональной помощи.

Частые вопросы о сказкотерапии

Что такое сказкотерапия простыми словами?

Сказкотерапия — это использование сказочных историй, образов и метафор для разговора о переживаниях и жизненных ситуациях. Ребёнок может наблюдать за героем со стороны и через его историю говорить о чувствах, которые бывает трудно выразить напрямую.

С какого возраста можно использовать сказкотерапию?

Сказки можно использовать уже с раннего возраста, но содержание должно соответствовать ребёнку. Для малышей подходят короткие и простые истории, а для детей постарше — более сложные сюжеты и метафоры.

При каких проблемах используют сказкотерапию?

Сказкотерапию используют в работе с разными эмоциональными и жизненными ситуациями: страхами, тревогой, ревностью, адаптацией к детскому саду или школе, конфликтами, сильными эмоциями, изменениями в семье и другими переживаниями.

Можно ли использовать сказкотерапию самостоятельно дома?

Некоторые формы работы со сказками родители могут использовать самостоятельно: чтение, обсуждение, совместное сочинение и рисование. При серьёзных или длительных трудностях ребёнка лучше обратиться к специалисту.

Чем терапевтическая сказка отличается от обычной?

Терапевтическая сказка создаётся с определённой задачей: помочь ребёнку посмотреть на знакомую ситуацию через историю, образ или метафору. При этом она не обязана давать прямой совет или готовое решение.

Можно ли придумать терапевтическую сказку самостоятельно?

Да. Можно взять ситуацию ребёнка, придумать героя примерно его возраста, создать похожее, но не идентичное испытание и позволить герою найти свой способ справиться с ним. Важно не превращать сказку в прямую мораль или замаскированное наставление.

Подходит ли сказкотерапия только детям?

Нет. Работа со сказками и метафорами может использоваться и со взрослыми. «Бережные сказки» сейчас ориентированы прежде всего на родителей, которые хотят создать историю для своего ребёнка.

Нужно ли ребёнку понимать, что сказка «про него»?

Нет. Наоборот, ребёнку может быть комфортнее воспринимать историю как историю про другого героя. Не обязательно объяснять ему скрытый смысл или добиваться определённого вывода.

Кто создал «Бережные сказки»

Кто создал «Бережные сказки»

«Бережные сказки» появились из простого желания помочь родителям говорить с детьми о сложных вещах чуть мягче.

Не всегда ребёнок готов объяснить, почему он боится.

Не всегда взрослому легко подобрать правильные слова.

А иногда вместо ещё одного совета хочется просто сесть рядом и рассказать историю.

Мы создаём инструмент на пересечении технологий, родительства и любви к хорошим историям — чтобы персональную сказку можно было получить тогда, когда она действительно нужна.

Попробуем подобрать историю для вашего ребёнка?

Расскажите, что сейчас происходит.

«Бережные сказки» помогут превратить вашу ситуацию в персональную историю, которую можно прочитать вместе.

Иногда для большого разговора достаточно десяти минут и одной хорошей истории.

Попробуем подобрать историю для вашего ребёнка?

Расскажите, что сейчас происходит.

«Бережные сказки» помогут превратить вашу ситуацию в персональную историю, которую можно прочитать вместе.

Иногда для большого разговора достаточно десяти минут и одной хорошей истории.